金色摇篮全程实验学校 校长 张洁

　　主持人：各位新浪网友大家好，您现在关注到的是“2016新浪五星金牌教师”评选活动系列节目。现在做客我们访谈间的是金色摇篮全程实验学校校长张洁老师。张老师您好。

　　张洁：主持人好，各位新浪网友大家好。

　　主持人：首先想请张老师给我们介绍一下金色摇篮全程实验学校的办学初衷是什么呢?

　　张洁：金色摇篮全程实验学校是针对6至12岁学生全程一体化的培养。程跃博士96年创办金色摇篮幼儿园，金色摇篮幼儿园第一批的孩子毕业之后，因为他们经过潜能开发，无论在智力方面还是综合能力方面，他们的水平都高于同龄的孩子，但是这些孩子幼儿园毕业上了小学之后，和社会上其他孩子一样被归零处理，这对他们得到很好开发的大脑是一种浪费，孩子们的学习兴趣和积极性受到了影响。所以，一大部分家长纷纷找到程跃博士，希望他能创办一所小学，能使这些孩子得到可持续发展。在这样的前提下，同时也是程跃博士为了实现0—16岁全程一体化的教学模式，所以他创办了金色摇篮全程实验学校。金色摇篮全程实验学校主要是延续金色摇篮幼儿园的办学成果，继续延伸对教改的实践，以幼儿园为起点进行孩子的知识储备和能力培养。

　　主持人：张老师能不能给我们介绍一下金色摇篮的一些优势和特色呢?

　　张洁：好的，金色摇篮学校是在金色摇篮幼儿园基础上创办的6-12岁的全程一体化的寄宿走读实验学校，对于孩子们来说，金色摇篮学校同其它学校相比较的优势，首先是金色摇篮的理念新。正是有了程跃博士潜能开发的教育理念的统领，学校所有的教育教学活动都是在一个很高的层次上运作，所培养出来的孩子无论是知识储备，还是能力培养，都比同龄的孩子高一个层次。所以，金色摇篮的优势是显而易见的。

　　还有一个优势，就是金色摇篮全程实验学校的教学质量。我们的目标是办精品学校，无论是从教学管理，还是教学模式等方面，都是按照程跃博士潜能开发的理念。所以，教学质量非常明显是比较高的。

　　学校还比较注重孩子的德育教育。我们的目标是培养孩子学会做人，做一个高素质、快乐的人。所以，学校特别注重孩子行为习惯、德育教育的培养。我们把整个德育教育的活动贯穿于整个学校教学活动当中，培养高素质、快乐的孩子。

　　金色摇篮学校也特别注重实践活动，我们通过各种生动的实践活动，让孩子得到锻炼，给孩子提供成长的平台。

　　另外，金色摇篮全程实验学校最明显的特色就是注重孩子兴趣的培养。因为对于孩子而言，他的学习兴趣调动起来了，学习积极性高了，才会对所学的东西感兴趣。所以，我们在教学模式上是轻松、新颖的教学模式，注重孩子积极性的调动，让孩子乐学、爱学、有兴趣学。其实孩子的兴趣调动起来了，他的学习动力有了，就如同给机器装上一个强大的马达，所以孩子的发展优势是显而易见的。

　　金色摇篮全程实验学校是全方位、全天候、全园选过程一体化的管理模式，无论是孩子自立能力的培养、学习能力的培养，还是从学校的教育教学活动管理模式上，使家长省心、放心。选择金色摇篮全程实验学校，孩子在校所有的生活能力都能得到发展。

　　以上就是金色摇篮学校的一些特色与优势。

　　主持人：张老师，我知道金色摇篮有这样的0-16岁一体化优质教育，它的优势有哪些?这些优势对孩子的成长会起到哪些作用?

　　张洁：0-16岁全程一体化的培养是以程跃博士潜能教育理念为指导，包括0-3岁的潜能开发，3-6岁的潜能开发和综合能力培养，以及6-12岁更加注重孩子知识储备和能力的培养。这种全程一体化的教育模式，使孩子无论从知识储备方面还是综合能力方面，都优于其他同龄的孩子。正因为金色摇篮的孩子综合能力强，我们参加各种各样的比赛，孩子在比赛中频频获奖。我们从历年孩子小升初的成绩上来看，金色摇篮的孩子也特别占优势。我们从2012年开始对摇篮毕业的孩子进行跟踪回访，有一个摇篮毕业的孩子舒悦，2012年时14岁，就考上北京外交学院。她是两岁多时进入北京金色摇篮幼儿园进行潜能开发，幼儿园毕业后直接升入金色摇篮小学，在校学阶段她也是学习成绩特别优异，四年级的时候考上八中少年班，14岁北京外交学院。我们2012年对毕业生做跟踪回访的时候，毕业生200多个孩子，其中42%考入国内的顶尖的大学，像清华、北大、人民大学等等。40%的孩子考入国际的顶尖大学，像斯坦福大学、杜克大学、康奈尔大学、UBC等等，这些孩子回到母校的时候，都表示他们在金色摇篮阶段的基础教育能力培养，对他们后期的发展帮助特别大。所以，金色摇篮0-16岁的培养其实是为孩子的基础奠定了一个非常强的能量，有点像登封的毛竹。毛竹前四年可能每年只生长3厘米，到第五年的时候，它每天以30厘米的速度疯狂的成长，其实在前四年间，它是把根扎向更深的土壤。金色摇篮的教育也和毛竹的成长模式特别像，在基础教育阶段，我们给孩子超强的能力，给孩子夯实基础，使孩子将来厚积薄发，在他后期的发展过程中间，给他的帮助特别大。

　　主持人：张老师，金色摇篮幼儿园的孩子，他们在幼儿园的时候得到了什么样的培养呢?他们这些培养在他们上小学之后得到哪些体现呢?

　　张洁：金色摇篮幼儿园的孩子，在程跃博士潜能教育理念设定的教材、课程，孩子无论是言语领域、认知领域、艺术领域、运动领域，各个领域的能力都优于社会上其他的孩子。他们升入小学之后，无论是从教育教学，还是活动发展过程中，这些优势都有明显体现。首先他们的自信心特别强，综合能力也比较强。金色摇篮全程实验学校是根据程跃博士的潜能开发理论研发的校本教材，校本教材比国家新课标要求的教材程度深、范围宽，更多注重孩子综合能力的培养。所以，金色摇篮的孩子给我的感觉，从综合能力方面来看，他们综合素质比较强，无论是知识储备方面，还是艺术领域，或者是运动领域，或者是实践方面，或者是语言沟通方面的能力都特别强。另外，孩子们自信心非常强，因为金色摇篮了解、关爱、尊重、赏识的师训更多地给予孩子赏识和肯定，让孩子能对自己有信心，这样孩子在整个学习过程中，既能够发挥自己的潜能，而且又学得特别快乐，孩子整个幼儿园和小学阶段，从能力方面包括从他整个人格培养方面，孩子自己觉得童年是非常快乐的，包括家长也对孩子基础阶段的成长特别认可、肯定。

　　主持人：好的，今天非常感谢张老师能够做客我们的访谈间，也希望金色摇篮能够给中国的孩子带来更好的教育，而且金色摇篮能够涌现出更多的人才，并且参加到我们新浪的活动中来，而且取得更好的成绩。

　　张洁：好，谢谢主持人，谢谢新浪网友。