为了更有效的推广金色摇篮的教育理念，进一步扩大金色摇篮的教育事业，让更多的孩子有一个健康快乐的童年，让更多的孩子在童年时代就能够接受先进的教育，金色摇篮在已有的品牌形象基础上，对自身的视觉形象进行了有效的整合设计。

    此次整体视觉形象的设计从标志、标准色彩、标准字体以及辅助图形和辅助色彩上，都尽可能地本着强化金色摇篮的视觉形象，传播金色摇篮先进的教育理念，反映幼儿教育色彩的原则，突出孩子们天真、烂漫、活泼、可爱的天性，尽可能地表达出孩子们在金色摇篮的哺育下一定能够快乐、健康、活泼、高智地成长的意味。

CSL项目

项目介绍

    北京金色摇篮潜能教育机构开发的CSL项目，该项目名称“汉语第二语言”（Chinese as a Second Language）已经获准为合法注册商标，拥有相应的著作权。以脑科学依据，以程跃博士潜能心理学、大语文汉语教学理念为理论基础，以本土儿童汉语教学的成功经验为指导，以第二语言学习的语言获得机制为参考坐标系，创立出“全封闭、全天候、全过程、浸入式渗透”教学模式，将其运用到将汉语作为第二语言教育培训中。
    CSL项目以满足汉语作为第二语言学习者的需要为宗旨，以加强国际交流和传播中国文化为先导，愿景是培养汉语第二语言精英，让学习者们掌握知古今、晓天地、懂人生的语言工具，了解中国先贤处世之道，立身成人之本，成为中国与世界交流与沟通的使者。2004年CSL项目成功运作了韩国、新加坡等小学生汉语第二语言培训，该模式的实效性已经得到了全面验证，参加培训的国外小学生的识字、阅读、口语交际能力得到了全方位的提高。